Doctorii Micah Mazurek și Stephen Kanne de la Centrul Thompson pentru Autism și tulburări de neurodezvoltare de la Universitatea din Missouri au publicat un articol despre prietenie, „internalizarea simptomelor” la copiii și adolescenții cu tulburări de spectru autist (TSA) în Journal of Autism and Developmental Disorders Studiul lor a fost posibil cu ajutorul datelor oferite [...]
Copiii și adolescenții cu TSA au dificultăți semnificative în identificarea emoțiilor proprii, exprimarea acestora, în interpretarea contextelor sociale care implică reacții emoționale din partea celorlalți. Aceste elemente constituie baza prin care putem explica dificultățile lor asociate reglării emoționale în situații dificile, de conflict sau adaptarea defectuoasă la modificările și variațiile contextelor sociale. Există mai multe [...]
Cu siguranță să fii părintele unui copil cu autism nu este ușor. Exsită multe momente pline de bucurie, dar nu putem nega că provocările cu care se confruntă acești părinți sunt foarte mari. Sunt mereu îngrijorați, se luptă mereu pentru a obține cele mai bune servicii pentru copii lor, își sacrifică carierele, se afundă în [...]
Fiecare copil diagnosticat cu tulburări de spectru autist este diferit, așadar dificultățile și punctele forte ale segmentului limbaj și comunicare vor fi diferite. Este aproape imposibil să selectăm un plan de dezvoltare a comunicării care să funcționeze la fel de bine pentru toți copiii. În schimb, ne putem ghida după câteva principii eficiente, care să [...]
Ce este un comportament pivot? Orice comportament “pivot” sugerează importanța acestuia, dincolo de comportamentul în cauză. Adică, odată predate, aceste tipuri de comportamente pot genera modificări și variații pozitive și la nivelul altor comportamente, fără necesitatea unei predări adiționale. De exemplu, putem opta pentru a preda copilului abilități de imitație, pe rând, fiecare comportament în [...]
Motivarea copiilor cu tulburare din spectrul autist poate fi o provocare, adesea dificilă, însă este esențială, deoarece aceștia au un repertoriu limitat de interese și abilități. Fără planificarea unor experiențe pozitive, ei nu se vor putea adapta la cerințele din mediu și nu vor reuți să devină independenți. Fiecare persoană are o motivație atunci cand [...]
Dificultățile motorii fac parte din tabloul clinic al tulburărilor de dezvoltare, precum autismul, tulburările de limbaj și dislexia. Majoritatea copiilor diagnosticați cu TSA și ADHD prezintă deficite în ceea ce privește dezvoltarea abilităților motrice (motricitate fină și grosieră). Dezvoltarea copilului este una globală, iar dacă evaluăm fiecare arie separat, nu putem înțelege felul în care [...]
Nu te poți încrede niciodată 100% în ce scrie presa de azi despre un lucru. Știu asta cel mai bine, pentru că am fost jurnalist și au fost nenumărate dăți în care mi s-a spus că am spațiu și timp să emit părerea doar a uneia dintre sursele de informare, maximum două, nicidecum trei sau [...]
”Să nu faci niciodată pentru copil ceea ce poate face singur”, Maria Montessori În calitate de terapeut, aceasta este una din cele mai frecvente recomandări pe care o adresez părinților cu copii cu autism și nu numai. În momentul în care, în calitate de părinte, faci lucrurile în locul lui, îi transmiți următoarele mesaje: “Te [...]
De cele mai multe ori, când mergem în parc, la cumpărături, în mall sau în vacanțe vedem în jurul nostru copii jucându-se, vorbind despe anumite subiecte de interes (desene animate, filme, melodii, jocuri), povestindu-și unul altuia ce au mai făcut extraordinar în ultima vreme și totodată, de multe ori, îi vedem certându-se și împăcându-se singuri. [...]
