Ne place să credem despre noi că suntem părinți deschiși. Spunem că vrem copii care să gândească singuri, să aibă opinii, să fie independenți, să știe ce vor și să aibă curajul să spună ce simt. Dar cât de confortabil ne este, de fapt, atunci când chiar fac asta? Când copilul nu este de [...]
Multe experiențe similare ale părinților arată cam așa – îi spui copilului să se îmbrace, să își ia ghiozdanul și să pună sticla cu apă în rucsac, iar cinci minute mai târziu îl găsești pe podea, construind ceva cu piesele LEGO. „Ți-am spus să te îmbraci.” „Am uitat.” În asemenea situații apar repede interpretări [...]
Pentru adolescenții de astăzi, mediul digital nu este separat de viața socială, ci face parte din ea. Pe rețelele sociale se continuă conversațiile începute la școală, se fac planuri, se construiesc relații, se caută validare și se află, aproape în timp real, ce fac ceilalți. Această conectare permanentă vine însă și cu o presiune [...]
Prima minciună spune mai multe despre dezvoltarea minții decât despre dezvoltarea morală. ”L-am prins cu mâța-n sac și spune că nu el.” Imaginea este familiară aproape tuturor. Un copil de trei sau patru ani, murdar de ciocolată, cu ambalajele bomboanelor desfăcute și împrăștiate pe jos, răspunde senin că nu el le-a mâncat. Prima [...]
„De câte ori trebuie să îți spun?” „Parcă vorbesc cu pereții!” „Faci exact invers decât îți cer!” Sunt fraze pe care majoritatea părinților le-au rostit măcar o dată. În cei peste 20 de ani de lucru cu copii și familii, cred că aceasta este una dintre cele mai frecvente preocupări ale părinților: de ce, [...]
Tulburările de citire și scriere sunt printre cele mai frecvente dificultăți de învățare întâlnite la copii. Un copil inteligent poate să vorbească foarte bine, să fie curios și să înțeleagă povești complexe, dar să citească lent, să inverseze litere sau să evite complet scrisul. Mulți părinți consideră că un copil care are dificultăți de [...]
Atunci când ne gândim la copiii care au nevoie de ajutor, rareori ne vin în minte elevii premianți. De obicei, atenția noastră se îndreaptă către copiii care au dificultăți școlare, probleme de comportament sau rezultate slabe la învățătură. Și totuși, am întâlnit de multe ori copii și adolescenți care obțin rezultate excelente, sunt apreciați [...]
Nu trebuie să treceți singuri prin toate provocările. A fi părintele unui copil cu TSA înseamnă multă iubire, dar și momente de epuizare, vulnerabilitate, neputință sau sentimentul că trebuie să le faci pe toate singur. Am creat acest grup ca un spațiu sigur, empatic și lipsit de judecată, în care părinții pot găsi [...]
În ultimii ani, cercetările despre atenție și funcțiile executive s-au schimbat semnificativ. Dacă în trecut atenția era privită mai ales ca „abilitatea de a sta concentrat”, literatura actuală o descrie ca pe un sistem complex de autoreglare care implică: control inhibitor, memorie de lucru, flexibilitate cognitivă, reglare emoțională, motivație și nivel energetic și fiziologic. [...]
Pentru mulți copii, școala este un loc al învățării și al socializării. Pentru alți copii, însă – în special pentru cei TSA care, în cele mai multe cazuri, au și dificultăți de procesare senzorială – școala poate deveni un mediu copleșitor. Zgomotele, luminile, mirosurile sau simplul stat în bancă pot genera disconfort real. Din [...]
