Identificarea emoțiilor și a situațiilor asociate lor. Reglarea emoțională și comportamentală a copiilor cu tulburări de spectru autist

Copiii și adolescenții cu TSA au dificultăți semnificative în identificarea emoțiilor proprii, exprimarea acestora, în interpretarea contextelor sociale care implică reacții emoționale din partea celorlalți. Aceste elemente constituie baza prin care putem explica dificultățile lor asociate reglării emoționale în situații dificile, de conflict sau adaptarea defectuoasă la modificările și variațiile contextelor sociale. Există mai multe [...]