Copiii cu autism au adesea probleme în a înțelege gândurile și sentimentele altora, iar unii pot compensa acest lucru prin crearea de scripturi și prin utilizarea altor strategii învățate pentru a naviga în situații sociale. Dar această compensație vine la un cost: copiii care se angajează devin neobișnuit de anxioși, sugerează un nou studiu. Acești [...]
Creșterea nivelului de introducere socială la copiii cu autism: efectele stimulentelor tactile Un plan ABAB a fost utilizat pentru evaluarea eficienţei dispozitivelor pentru stimulare tactilă (adică un pager cu vibraţii), ca stimulent pentru iniţierea interacţiunilor sociale la 3 copii cu autism, în timpul activităţilor de joacă împreună cu colegi cu dezvoltare normală. Rezultatele indică faptul [...]
Abilităţile imitaţie la copiii cu autism sunt foarte importante. Copiii cu autism prezintă deficite majore pe aria abilităţilor imitative. Aceste deficite apar in cadrul unor contexte variate precum : imitarea cu obiect şi fără obiect a mişcărilor corpului, utilizarea funcţională şi simbolică a obiectelor, vocalizările, expresiile faciale. În cazul copiilor neurotipici, imitaţia apare în copilăria [...]
