DONEAZĂ
Către Institutul Autism Voice
Către cursurile ABA Masters

Putem reduce sau opri autostimulările copiilor cu autism?

Autostimulările sunt o problemă comună a persoanelor diagnosticate cu autism sau întârziere mentală. Comportamentul autostimulant constă în mișcări repetate, bizare, care aparent nu au niciun efect funcțional asupra mediului înconjurător. Acestea apar la nivelul corpului: fluturatul mâinilor, învârtitul, balansatul, învârtit roțile jucăriilor, autostimulare verbală (sunete fără sens), țipete și alte zgomote ciudate. O întrebare frecventă [...]

Putem reduce sau opri autostimulările copiilor cu autism?2019-07-04T11:50:45+02:00

Importanța psihoterapiei după încheierea procesului terapeutic ABA

Copiii şi adolescenţii pot beneficia în aceeaşi măsură ca şi adulţii de tehnicile terapeutice cognitive şi comportamentale (Kendall, 2000). Dezvoltarea cognitivă, afectivă şi comportamentală impune unele limite în aplicarea instrumentelor terapeutice. Terapia cognitiv-comportamentala analizează într-o manieră aprofundată numeroasele variabile comportamentale, emoţionale şi cognitive responsabile de tulburările de neurodezvoltare. Este o extensie a terapiei comportamentale, folosind [...]

Importanța psihoterapiei după încheierea procesului terapeutic ABA2019-10-11T15:45:03+02:00

Proiectul „Digital Therapy For Autism”, în semifinalele RO SMART în Tara lui Andrei

Proiectul "Digital Therapy For Autism" a ajuns în semifinalele RO SMART în Tara lui Andrei. Pentru a putea trece în etapa următoare și pentru a avea o șansă la finanțare, avem nevoie de cât mai multe voturi. Este atât de simplu să faci o minune: trebuie doar să îți creezi un cont în site și [...]

Proiectul „Digital Therapy For Autism”, în semifinalele RO SMART în Tara lui Andrei2021-12-06T15:57:20+02:00

ABA & Scoala:Terapeutul insotitor in clasa: De ce este aici?

Anca Dumitrescu, Presedinte Autism Voice, psiholog si BCBA, iti prezinta un articol in care evidentiaza rolurile fiecareia dintre persoanele importante pentru un copil cu TSA in mediul scolar: umbra si cadrul didactic. UMBRA 🔹 Ii atrage atentia copilului atunci  cand este distras; 🔹 Ii repeta mesajul spus de cadrul didactic atunci cand nu il intelege; 🔹 Il corecteaza atunci [...]

ABA & Scoala:Terapeutul insotitor in clasa: De ce este aici?2019-06-05T07:37:06+02:00

Simularea activitatilor de gradinita in cadrul grupurilor de socializare

Vizitele la gradinita ne fac sa ne imbunatatim constant activitatea cu cei mici, integrand in cadrul terapiei activitati si sarcini menite sa ii pregateasca din ce in ce mai bine pe acestia. Iata cateva activitati pe care le realizam in grupurile “de gradinita” cu copiii in varsta de 5-6 ani. 1. Crearea de rutine- desi suntem [...]

Simularea activitatilor de gradinita in cadrul grupurilor de socializare2019-05-29T07:04:49+02:00

Ignorarea comportamentelor neadecvate de catre parinti – de ce TREBUIE si de ce este GREU

Ignorarea comportamentelor nedorite ale copiilor este un proces cunoscut de catre majoritatea parintilor care sunt integrati in programe de terapie ABA. Cu toate acestea, procesul poate fi unul foarte dificil pentru acestia si este important sa luam in considerare acest lucru. Ce inseamna sa ignori un comportament?   A ignora un comportament (de exemplu, un [...]

Ignorarea comportamentelor neadecvate de catre parinti – de ce TREBUIE si de ce este GREU2019-05-03T07:34:08+02:00

Frații copiilor cu TSA – Cum sunt aceștia afectați de diagnostic și cum îi putem ajuta?

Autismul este o tulburare de neurodezvoltare caracterizată în principal prin dificultați pe palierul  comunicării sociale și comportamente repetitive sau stereotipii. Noțiunea de spectru de autism subliniază faptul că fiecare persoană diagnosticată  este afectată în mod diferit de această afecțiune . Acest spectru al autismului include variații individuale în ceea ce privește nivelul IQ-ului, abilitățile de [...]

Frații copiilor cu TSA – Cum sunt aceștia afectați de diagnostic și cum îi putem ajuta?2019-04-12T07:15:40+02:00

Anticiparea problemelor de comportament – o metodă eficientă în prevenirea acestor comportamente

Majoritatea părinților care au copii cu probleme de comportament, afirmă că nu reușesc să  gestioneze eficient aceste comportamente, deoarece, de cele mai multe ori, copiii se manifestă neadecvat în locuri publice. Gestionarea ineficientă a acestor comportamente are mai multe cauze, printre care și faptul că părinții încep să conceapă o strategie doar în momentul în [...]

Anticiparea problemelor de comportament – o metodă eficientă în prevenirea acestor comportamente2019-04-10T07:14:50+02:00

Direcții de dezvoltare în domeniul lucrului cu persoanele cu tulburări de spectru autist

O centralizare a direcțiilor de dezvoltare în domeniul aplicării ABA în cazul persoanelor cu autism este, cu siguranță, oricând benefică pentru a ne aminti care ne sunt scopurile în acest domeniu și pentru a identifica împreună pașii următori de acțiune. Le voi analiza pe câteva puncte mari, astfel încât să avem imaginea completă a factorilor [...]

Direcții de dezvoltare în domeniul lucrului cu persoanele cu tulburări de spectru autist2019-04-05T08:13:43+02:00

Condiții de acceptare a unui copil cu autism într-un program de recuperare ABA

Singura condiție pentru a începe terapia de recuperare este determinarea părintelui de a se implica în recuperarea propriului copil. Dar… și acest punct este unul care trebuie câștigat tot de coordonatorul echipei. În aproape toate situațiile, părintele vrea să se implice, este natural să fie așa însă, de cele mai multe ori, nu știe cum. [...]

Condiții de acceptare a unui copil cu autism într-un program de recuperare ABA2019-04-02T07:25:56+02:00
Go to Top