Atunci când ne gândim la profilul copilului ce urmează să frecventeze școala, avem în minte un copil care de acum reușește să desfașoare acțiuni nu doar cu obiecte, care are un nivel avansat al dezvoltării limbajului și este deja familiarizat cu noțiuni absctracte de genul numar, literă, silabă. Atunci când ne gandim la profilul [...]
Pass the Voice- sesiuni gratuite de informare pentru părinți Strategii de integrarea a copiilor cu autism în grădiniță/ școală În cadrul sesiunii de informare pentru părinți vom discuta despre importanța integrării copiilor cu TSA în gradiniță și în scoli. În această perioadă este nevoie de găsirea celor mai eficiente tehnici pentru gestionarea comportamentelor în clasă [...]
În situația în care beneficiază de terapia de care au nevoie, de la o vârstă cât mai fragedă și dacă nu au o altă comorbiditate asociată cu TSA, copiii cu autism întrunesc toate premisele pentru a deveni elevii școlii de masă. Nu există nici un motiv pentru care aceștia să nu poată fi integrați [...]
Anca Dumitrescu, Presedinte Autism Voice, psiholog si BCBA, iti prezinta un articol in care evidentiaza rolurile fiecareia dintre persoanele importante pentru un copil cu TSA in mediul scolar: umbra si cadrul didactic. UMBRA 🔹 Ii atrage atentia copilului atunci cand este distras; 🔹 Ii repeta mesajul spus de cadrul didactic atunci cand nu il intelege; 🔹 Il corecteaza atunci [...]
Programul KiVa a fost dezvoltat la Universitatea Turku din Finlanda, cu finanțare din partea Ministerului finlandez al Educației și Culturii. Dezvoltatorii săi sunt experți care au studiat fenomenul de bullying și mecanismele sale timp de mai multe decenii. Echipa este condusă de doctor profesor Christina Salmivalli și doctor cercetător Elisa Poskiparta. Programul KiVa Anti-bullying este [...]
Construirea relației între profesor și elev Acordă timp pentru a construi relația cu elevul. Copiii dezvoltați neurotipic înțeleg profesorul “arhetip” și răspund în mod pozitiv feedbackului constructiv oferit de acesta. Lipsa înțelegerii elementelor sociale face parte din problematica tulburărilor din spectru autist. Din acest motiv, copiii cu TSA nu vor răspunde instrucțiilor cadrului didactic pentru [...]
Nu te poți încrede niciodată 100% în ce scrie presa de azi despre un lucru. Știu asta cel mai bine, pentru că am fost jurnalist și au fost nenumărate dăți în care mi s-a spus că am spațiu și timp să emit părerea doar a uneia dintre sursele de informare, maximum două, nicidecum trei sau [...]
Cum alegem o persoană potrivită să ne însoțească copilul la școală sau grădiniță?; Ce fel de pregătire profesională trebuie să aibă acesta?; Cum comunicăm cu cadrele didactice?; Ce trebuie să facă un shadow?; Acestea sunt unele dintre cele mai întâlnite întrebări pe care părinții le au cu privire la însoțirea copilului la școală sau grădiniță. [...]
Conform studiului desfășurat în cadrul proiectului ProfAid, 15% dintre copiii înscriși în școli prezintă risc de a dezvolta tulburări comportamentale (probleme de adaptare la mediul școlar, izolare socială, probleme de adaptare socială, comportament opoziționist). În cazul copiilor diagnosticați cu o tulburare severă de dezvoltare, cele mai comune diagnostice au fost TSA, sindrom Down, întârziere în [...]
Școala poate fi o adevarată provocare pentru copilul sau tânărul cu TSA, iar perioadele de timp sau activitățile nestructurate cum ar fi pauzele, spre exemplu, deosebit de dificile. În acest articol vom încerca să oferim ofere soluții simple prin care copilul dumneavoastră să facă mai ușor față provocărilor de acest gen. Copiii și tinerii cu [...]
