Știri și articole
Metodologii pentru integrarea în școală a copiilor cu tulburări de dezvoltare. Managementul comportamental al clasei
Gestionarea comportamentelor inadecvate ale elevilor ocupă un rol important pentru desfășurarea orelor la școală. Noi, profesorii, părinții și educatorii trebuie să găsim mereu cele mai adecvate și eficiente metode pentru a putea gestiona cât mai [...]
Alegerea abilităților țintă – Ce întrebări trebuie să punem
Unul dintre aspectele cele mai dificile atunci când implementăm un plan de intervenție ABA este alegerea programelor care să dezvolte cele mai importante abilități . Copiii cu tulburare de spectru autist au nevoie un program [...]
Scopul evaluării preferințelor (întăritorilor)
Multe persoane cu autism și cu tulburări de dezvoltare nu pot să își indice preferințele și dezacordurile. Cu toate acestea, din cauza diferențelor individuale în rândul persoanelor cu autism și a altor dizabilităti de dezvoltare, [...]
Reperele dezvoltării unui copil
Este important ca dumneavoastră, ca părinte, să vă urmariti îndeaproape copilul, în special în primele etape ale vieții sale. Deși fiecare copil se dezvoltă diferit, cunoașterea reperelor de dezvoltare ale copilului vă vor ajuta să [...]
Părintele co-terapeut sau activități pentru părinți și copii
Având în vedere faptul că părinții își petrec mult timp cu copiii diagnosticați cu tulburări de spectru autist(TSA), sindromul Down sau alte tulburari de dezvoltare, este important ca aceștia să învețe modalități de abordare a [...]
Tulburarea dezintegrativa a copilăriei – Diagnosticare, simptome, tratament și prognoză
Această tulburare complexă, Tulburarea dezintegrativa a copilăriei, care este inclusă în tulburarea de spectru autist (TSA), este, de asemenea, cunoscută sub numele de sindrom Heller, Dementia Infantilis și Disintegrative Infantilis. Este un diagnostic grav care [...]