/Tag:TSA

Frații copiilor cu TSA – Cum sunt aceștia afectați de diagnostic și cum îi putem ajuta?

Autismul este o tulburare de neurodezvoltare caracterizată în principal prin dificultați pe palierul  comunicării sociale și comportamente repetitive sau stereotipii. Noțiunea de spectru de autism subliniază faptul că fiecare persoană diagnosticată  este afectată în mod diferit de această afecțiune . Acest spectru al autismului include variații individuale în ceea ce privește nivelul IQ-ului, abilitățile de [...]

Frații copiilor cu TSA – Cum sunt aceștia afectați de diagnostic și cum îi putem ajuta? 2019-04-12T07:15:40+00:00

Anticiparea problemelor de comportament – o metodă eficientă în prevenirea acestor comportamente

Majoritatea părinților care au copii cu probleme de comportament, afirmă că nu reușesc să  gestioneze eficient aceste comportamente, deoarece, de cele mai multe ori, copiii se manifestă neadecvat în locuri publice. Gestionarea ineficientă a acestor comportamente are mai multe cauze, printre care și faptul că părinții încep să conceapă o strategie doar în momentul în [...]

Anticiparea problemelor de comportament – o metodă eficientă în prevenirea acestor comportamente 2019-04-10T07:14:50+00:00

Direcții de dezvoltare în domeniul lucrului cu persoanele cu tulburări de spectru autist

O centralizare a direcțiilor de dezvoltare în domeniul aplicării ABA în cazul persoanelor cu autism este, cu siguranță, oricând benefică pentru a ne aminti care ne sunt scopurile în acest domeniu și pentru a identifica împreună pașii următori de acțiune. Le voi analiza pe câteva puncte mari, astfel încât să avem imaginea completă a factorilor [...]

Direcții de dezvoltare în domeniul lucrului cu persoanele cu tulburări de spectru autist 2019-04-05T08:13:43+00:00

Condiții de acceptare a unui copil cu autism într-un program de recuperare ABA

Singura condiție pentru a începe terapia de recuperare este determinarea părintelui de a se implica în recuperarea propriului copil. Dar… și acest punct este unul care trebuie câștigat tot de coordonatorul echipei. În aproape toate situațiile, părintele vrea să se implice, este natural să fie așa însă, de cele mai multe ori, nu știe cum. [...]

Condiții de acceptare a unui copil cu autism într-un program de recuperare ABA 2019-04-02T07:25:56+00:00

Stabilirea limitelor în procesul de recuperare a copiilor cu TSA

Printre cele mai eficiente metode de disciplinare și prevenire a problemelor de comportament în cazul copiilor cu TSA sunt slabilirea regulilor și a limitelor. O regulă setată clar, administrată consecvent, adecvată vârstei, formulată în termeni pozitivi, a cărei consecință este aplicată corect și cu o recompensă motivantă pentru copil, nu poate da greș niciodată. Cu [...]

Stabilirea limitelor în procesul de recuperare a copiilor cu TSA 2019-02-26T22:49:18+00:00

Adaptarea sarcinilor pentru elevii cu tulburări din spectrul autist. Sfaturi practice pentru cadrele didactice

Atunci cand învățătorul sau profesorul are la clasă un elev cu TSA sau cu altă tulburare de dezvoltare, este nevoit să facă anumite modificări sau adaptari curriculare, în funcție de abilitățile copilului. Aceasă sarcină este o provocare pentru cei mai mulți dintre profesorii din învățământul de masă, din cauza numarului mare de elevi pe care [...]

Adaptarea sarcinilor pentru elevii cu tulburări din spectrul autist. Sfaturi practice pentru cadrele didactice 2019-02-15T08:48:07+00:00

Cum putem folosi realitatea virtuală în terapia copiilor cu tulburări de spectru autist?

Realitatea virtuală este o formă de tehnologie ce permite copiilor să interacționeze și să fie expuși unor medii simulate cu ajutorul calculatorului și a aplicațiilor special concepute. Cele mai multe medii virtuale reprezintă experiențe vizuale, afișate fie pe un ecran, fie cu ajutorul unor ochelari speciali, cu sau fără sunet. Deoarece oferă un mediu securizant [...]

Cum putem folosi realitatea virtuală în terapia copiilor cu tulburări de spectru autist? 2019-02-13T08:55:42+00:00

Impactul laudei asupra copiilor cu autism

Se întâmplă frecvent să uităm cât de importantă este recompensarea copiilor pentru comportamentele lor dezirabile. În calitate de părinți, tindem să observăm comportamentele indezirabile ale copiilor, adică ceea ce fac greșit și să corectăm acele acțiuni, în loc să apreciem ceea ce fac bine copiii noștri.  Mai mult, uităm să acordăm atenție lucrurilor simple pe [...]

Impactul laudei asupra copiilor cu autism 2019-02-08T08:59:53+00:00

Obiective de interes pentru a face integrarea în școală mai facilă

Construirea relației între profesor și elev Acordă timp pentru a construi relația cu elevul. Copiii dezvoltați neurotipic înțeleg profesorul “arhetip” și răspund în mod pozitiv feedbackului constructiv oferit de acesta. Lipsa înțelegerii elementelor sociale face parte din problematica tulburărilor din spectru autist. Din acest motiv, copiii cu TSA nu vor răspunde instrucțiilor cadrului didactic pentru [...]

Obiective de interes pentru a face integrarea în școală mai facilă 2019-01-23T08:59:54+00:00

Proiectele tematice – un alt mod de a învăța

Predarea  în cadrul terapiei ABA se realizează în mai multe moduri. Copilul acumulează cunoștințe despre animale, mediul înconjurător, natură sau meserii în timpul terapiei, cu scopul de a le integra și a le generaliza în mai multe contexte. Proiectele tematice contribuie la acest proces, fiind, totodată, o activitate ce implică utilizarea mai multor abilități (scris, [...]

Proiectele tematice – un alt mod de a învăța 2019-01-18T08:50:05+00:00